¿TE GUSTÓ ESTA INICIATIVA?

Participa

El Centro de Innovación Laboratorio vivo conecta actores educativos. Sin embargo pone su foco en los docentes de planta distritales. Para participar de las rutas de desarrollo de capacidades desde uno de los 5 enfoques debes:

1. Elige tu enfoque

Elegir el enfoque qué más llame tu atención como Diseñador de Experiencias con enfoque en Aprendizaje, Entorno, Gamificación, Pensamiento de Diseño y STEAM.

2. Red Académica

Revisa las fechas de inscripción a través de la página web de
Red Académica

3. Analiza el proceso

El proceso para aplicar al Centro de Innovación Laboratorio Vivo es sencillo y gratuito.

4. Asiste regularmente

Recuerda que para lograr obtener tu certificado debes asistir al 70% de las experiencias de la ruta que elijas, es decir, que de las 8 experiencias tan sólo podrás faltar a una.

5. Inscríbete

Llena el formulario encontrado en Red Académica y quedarás inscrito.

6. Nos comunicamos contigo

El equipo se contactará contigo para continuar indicándote los pasos a seguir.

¿Por qué estudiar para ser un Diseñador de Experiencias en El Centro de Innovación Laboratorio Vivo?

El Diseñador de experiencias es mucho más que un docente desarrollando sus capacidades. Es quién promueve prácticas innovadoras y construye soluciones concretas a los problemas de su escuela. Logra conocer e implementar metodologías y didácticas innovadoras para la transformación de las prácticas de aula. Allí encontrará la posibilidad de explorar sus intereses y potenciar sus pasiones, tomando sesiones, que van desde xxx a xxx, mientras aprende dentro y fuera de las experiencias que le ofrece la iniciativa adquiere todo lo que necesita para ser un verdadero líder innovador educativo, que genera las transformaciones que la educación del siglo XXI necesita.

¿Si soy parte del Centro de Innovación Laboratorio Vivo que ventajas hay?

Tener acceso a un espacio innovador que funciona como un laboratorio para la generación de ideas, rompiendo con los esquemas tradicionales de enseñanza.

Generar redes con otros docentes que me permiten reconocer y desarrollar capacidades para forjar sinergias que generan soluciones a los problemas de la escuela desde las prácticas del aula, conocimientos adquiridos y la experiencia laboral de otros docentes.

Encontrar nuevas maneras de indagar, proponer e implementar retos de diseño institucionales conectándose con otros actores.

Se sentirá motivado a continuar aprendiendo y seguir transformando la educación del futuro.

Reivindicarse en su que hacer.

Tener a su disposición un equipo profesional y experto en pedagógicos y didácticas disruptivas para orientar los procesos e inquietudes que surjan en los docentes.